暑假作業

~~have a good summer trip (picture from google)

快放暑假了，兩個半月很長，所以我給了學生以下的暑假作業：:
讀十本書------什麼書都可以，閱讀可以由別人的觀點經驗培養自己對人事物的看法。
看十部電影­­-------電影是人生的縮影，電影中的東西會內化在生命中，成為日後的養分。
一次一個人的旅行------自己和自己對話雖然很孤獨，但會使自己變得敏銳。
一次好友們的旅行------人總是需要一些年少輕狂時的共同回憶。
每周一篇的網誌-------打網誌不只是生活紀錄，更是培養自己對生活的感受與觀察能力。
談一場夏日戀曲------戀愛能使人快速成長，幸福是什麼感覺?愛情中可以得到答案。
每天念半小時英文-----專業科目我不擔心，英文一定要練好。

倒數第二個男朋友

學期近尾聲，租了兩部片~~”同床異夢”、”倒數第二個男朋友”來看，前著講情侶分手，後者講真愛克服萬難，都是典型的好萊塢喜劇片。近來很少看這類電影了，因為覺得太夢幻、不切實際。但”實際”真的好嗎? 對照近來學生們所發生的愛戀情事，才發現我和學生不管是面對愛情，處理愛情上都有蠻大落差。17歲的愛情，情人就是生命的全部。31歲的愛情，或許是看著身邊一些交往七年、十年的情侶分手，”天長地久”對我們來說幾乎是神話，我只要在人生每一段中，都有人能在生活中扮演個角色，在心中有個位置，這就夠了。在我的生命經驗中，每當感覺於現實相衝突時，通常是現實戰勝，但這其實是對自己不太溫柔的一種方式，”夏天的尾巴”電影中的少年對著老師說”大人都在逃避”，這句話真是命中要害，在社會化的過程中，是否我們都在逃避著面對自己的感受? 17歲的純愛就像鏡子一般，每當我看到，就提醒自己在愛情中仍要保留那原始的純真。
結論是，人還是需要作夢的，所以常看偶像劇有益身心健康。(聽請來很像在為最近迷上的”拜犬女王”找藉口，哈哈)

哪招阿?請問

和小鬼在一起久了，連用字遣詞也變年輕了，”那招ㄚ”是我新學的話，很無厘頭超有趣的。禮拜三走進教室，赫然又在黑板旁發現了這個”本宮香爐”，嘿！這又是什麼招呀? 最新的裝置藝術嗎? 如果你缺乏創意，覺得生活苦悶，歡迎來我們”創意瘋人院”來吸取創意養分。
我不擔心學生們找不到題材發揮創意，我比較擔心的是他們＂收斂＂的能力，創意必須要在一定限制的範圍下激盪，否則很容易發散掉。＂發想＂容易＂收斂＂難，這是我自身學習經驗的心得。
下次同學們要出＂新招＂前，別忘了先想想這是不是個有益身心的＂好招＂。

漫漫研究長路

~~陽明畢業典禮,恭喜王博士
好友ｄａｖｉｄ上個禮拜博士畢業，大我一屆的學長也博士畢業，順利取得長庚教職。參加ｄａｖｉd畢業典禮時，心裡是感動的。博士，多麼漫長與艱辛的一條路呀！ＤＡＶＩＤ花了四年，這四年每週進實驗室六天，只有一天休息，幾乎以實驗室為家了，想到這我害怕了，以我在職的身分，雖然學校給我兩天的進修日，但和全職生比起來，研究時間其實是很少的。什麼都想要的個性，教學工作不願放，臨床工作不願放，玩樂時間不願放，天呀！我會不會搞到六年七年呀？學生問我說：老師你拿到博士後薪水有多很多嗎？其實講師和助理教授薪資大概只差一萬左右，目前的工作和生活，已經是我非常滿意的狀態了，應該可以開始去享受人生的呀，沒生活沒朋友的閉關生活可不是我想要的呀！美好的事情那麼多，幹嘛自己找罪受？
我符合研究人的性格嗎？目前為止可能還不符合，原因如下：
１。缺乏追根究底的精神，喜歡抄捷徑
２．容易遇到挫折就放棄
３．喜歡廣且多元的東西，不擅長深入鑽研一個問題
４．研究要能忍受寂寞，而我的心太浮動了
儘管如此，但換個角度，為什麼不把這個階段當成鍛鍊自己的機會？把一些陋習改掉。既然要走教職這條路，就要攻到頂才好。當萬年講師不升等難保不會被fire掉。神經科學這個新領域，說不定可以在裡面找到研究熱情呢！我應該還算年輕，趁年輕多學習吧！
３５歲拿到博士，我的目標，加油！！

在學生身上,我看到自己的17歲

~~ 幾部推薦的青春電影:藍色大門,九降風,夏天的尾巴,十七歲的單車

17歲的年紀，說大不大，說小也不小了；17歲的孩子，在一團迷霧中嘗試走出自己的路來；17歲的孩子，開始嚐到初戀、單戀、失戀的滋味了。我生活在這個氛圍中，就像在參與一部電影一樣，這部電影結合了藍色大門的”曖昧”與九降風”輕狂”。我跟孩子們都成了電影裡面的演員，我很享受這種感覺，想玩的時候進去參一角，玩累了跳出來做個觀眾。17歲的我，頂著名校好學生的光環，白天上課，晚上補習，過著沒有感覺沒有呼吸的生活，17歲的我，書本是皺的、衣服是皺的，就連人也是皺的。現今回想，唯一清楚鮮明的竟是高三那年的愛戀情事，殷非凡補習班，走廊轉角，飲水機，花蓮自強號…一幕幕如幻燈片般在眼前閃過，不只影像，連空氣中的味道都還記的一清二楚。2009年6月3日am:10:00 豐乾大樓三樓走廊的復健科學生們；pm 10:00竹南火車站下課/補習的竹中竹女學生們，我在學生身上，看到了自己的17歲。

游擊隊小孩

~~2007年6月,我在柏林圍牆前

在我成長的那個年代，周圍每個人都是乖小孩，我也就帶著”好學生”的標籤活了二十幾年，直到我大學畢業踏進了個非主流的世界，才察覺到這種反叛、波西米亞式的東西實在非常吸引我，而這些所展現出來的能量與創意更是非常驚人的。站在柏林圍牆的塗鴉前以及北京七九八園區中，我想著”什麼時候可以輪到我哩?”去年到這個技職 學校任教，發現許多有趣的孩子，我稱他們為”游擊隊小孩”。他們充滿自由、狂妄、放肆和叫囂，這裡放把火那邊點個炮，神出鬼沒的，像極了游擊隊。在”教室後方的怡紅院”中我看到一隻；在”幾百顆滿天飛舞的紙團”中我發現幾隻；在”黑板上的海賊王”中我又抓到幾隻。我打算先做個冒險的實驗，那就是讓他們去”玩”，但我的能量及角色都不允許我擔任游擊隊長的角色，我能做的，就是提醒學生們溫柔的對待自己，去查覺自己的感受。什麼是有意思的”玩”?什麼是沒有意思的”玩”?我認為，當覺察到自己玩不起來，或不在自己裡面的時候，這時候就該停了，或是該去找找新樂子。年輕時的玩樂與胡搞都是在累積日後的養分，至於出路?、前途?我相信生命會自己找到出口的。其實這個實驗有點危險，一不小心這些小孩可能會變成流氓惡棍，一不小心我可能會變成管理績效最差的老師，所以各位游擊隊小孩們，請不要讓我失望喔！

學校可以是澆熄慾望的理想場所，也可以是做夢的理想場所

~~安迪沃荷名言"在未來,每個人在未來都能成名15分鐘 ",各位同學勇敢作夢吧!

教書滿一年了,常有朋友跟我說 : 現在的小孩不好教吧! 我回說:好教也不好教. 這群小鬼,晚上不睡覺，早上不起床，作業隨便寫，考試猛作弊，上課時還大辣辣的睡覺，滿臉不在乎的模樣....但是這群學生其實也很好教，他們的問題只是還沒找到知識跟自己的關連罷了，老師的工作其實很單純,就是幫助他們用自己的步調找到知識和生命的連結. 這個知識或許不是復健, 或許是其他的知識或技能, 重點是要啟發他們那顆主動學習的按鈕, 一旦啟動, 那種爆發出的能量是很巨大的. 我覺得我很擅長去發掘學生玩世不恭外表下的潛質, 把每個學生放到最適合的位子上是老師的成就. 好奇, 熱情, 堅持是每次開學第一節課時我鼓勵學生的話, 希望他們能在這勇敢的作夢.